Functiegroepen
Hogeschool Rotterdam is een veelzijdige energiebron. Op allerlei manieren kun je bij ons jouw energie inzetten, hergebruiken, aanvullen en versterken. We hebben functies op mbo-, hbo- en universitair niveau. We hebben allerlei soorten functies, afdelingen en dienstverbanden. Je kunt fulltime of parttime werken. Inhoudelijk zijn onze functies verdeeld in vier categorieën: onderwijsgevend, leidinggevend, ondersteunend en onderzoeksgericht. Hieronder leggen we uit hoe het werkt.
Onderwijsgevend
Wie onderwijs geeft bij Hogeschool Rotterdam is trainee, docent, kerndocent, hogeschooldocent of hoofddocent. Ieder heeft een eigen takenpakket, gericht op het basisprincipe om kennis te delen en over te dragen. Deze taken kunnen bestaan uit het verzorgen van onderwijs, deelnemen aan de onderwijsontwikkeling, begeleiden en coachen van studenten en onderhouden van contacten met het beroepenveld.
Leidinggevend
Leiding geven bij Hogeschool Rotterdam kan op veel meer niveaus dan alleen managementniveau. Iedereen met visie en het talent om mensen daarin mee te nemen geeft leiding aan mensen en processen binnen Hogeschool Rotterdam. Het zijn types die energie opwekken en in enthousiaste banen kunnen leiden.
Ondersteunend
Zonder de juiste ondersteuning kan Hogeschool Rotterdam niet professioneel, innovatief en ondernemend zijn. Of, om in de beeldspraak te blijven: dan lekt onze energie weg, ontstaat er kortsluiting, slaan er stoppen door of gaan er schermen op zwart. Ondersteunende functies bij Hogeschool Rotterdam gaan om cruciale processen als effectieve informatiestromen, efficiënt ruimtegebruik, communicatie, administratie en assistentie bij onderwijs.
Onderzoeksgericht
Onze kenniskringen zijn jonge en dynamische organisaties, gericht op het ontwikkelen van praktijkgericht onderwijs en de circulatie van kennis. Onderzoekers onderhouden contacten met bestaande relaties en bouwen deze waar mogelijk uit. Ze publiceren en presenteren resultaten waarbij de resultaten van onderzoek worden ingebed in het onderwijs en in de beroepspraktijk.
